Функциональная грамотность

Вызовы современности – обеспечение глобальной конкурентоспособности

Указ «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»: «… вхождение Российской Федерации в число десяти ведущих стран мира по качеству общего образования».

Сохранение лидирующих позиций РФ в международном исследовании качества чтения и понимания текстов PIRLS, а также в международном исследовании качества математического и естественнонаучного образования TIMSS и повышение уровня функциональной грамотности в международном исследовании PISA.

Российские школьники участвуют во многих международных исследованиях качества образования и успехов школьников по отдельным дисциплинам. Зачем это нужно? Во-первых, участие в международных исследованиях помогает достаточно объективно оценить уровень образования и сравнить его с другими странами. Во-вторых, если исследование проводится на международном уровне, это значит, что для оценки уровня образования используются самые современные мониторинговые технологии. И Россия может использовать этот опыт в проведении собственных исследований на федеральном и региональном уровнях.

Определение функциональной грамотности в исследовании PISA заложено в основном вопросе, на который отвечает исследование: «Обладают ли учащиеся 15-летнего возраста, получившие обязательное общее образование, знаниями и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в современном обществе, т.е. для
решения широкого диапазона задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений?».

Функциональная грамотность — это умение эффективно действовать в нестандартных жизненных ситуациях. Ее можно определить как «повседневную мудрость», способность решать задачи за пределами парты, грамотно строить свою жизнь и не теряться в ней.

Дорожная карта по обеспечению условий для формирования и развития функциональной грамотности обучающихся МАОУ СШ 3

Банк заданий для формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся

Адресные рекомендации по итогам мониторинга функциональной грамотности обучающихся

Единый методический день формирование функциональной грамотности: ресурсы и механизмы

Формирование функциональной грамотности обучающихся: ресурсы и механизмы

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ
«Педсовет66» Региональная сетевая методическая служба

Материалы прошли апробацию в 24 регионах страны.

МАОУ СШ №3 Красноуфимск
Этот сайт использует cookie для хранения данных. Продолжая использовать сайт, Вы даете свое согласие на работу с этими файлами.